Le canard pour l'éducation

Un moyen plus simple de rendre accessible la sortie de Google Workspace

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Créer. Remédier. Éduquer.

Lorsque les créateurs de documents disposent d'outils de correction simples, ils les utilisent. Cela signifie que les documents sont plus accessibles sur le campus et dans les salles de classe.

Le Grackle est parfait pour tous les rôles dans l'éducation

Représentation caricaturale de deux personnes en réunion

Personnel et administrateurs

Grackle accélère et simplifie la création de documents accessibles en offrant au personnel des services de handicap et d'assistance technologique une solution de correction puissante qui fonctionne directement dans les applications Google.

Représentation caricaturale de trois personnes en réunion

Professeurs et étudiants

Les enseignants et les étudiants peuvent créer des documents accessibles à l'aide d'un outil de remédiation guidée qui permet de cliquer et de corriger. Grackle aide les utilisateurs à se familiariser avec les normes d'accessibilité et peut être exécuté à plusieurs reprises au fur et à mesure que les documents évoluent.

Pourquoi le Grackle pour l'éducation ?

Environnement d'apprentissage inclusif

Veiller à ce que les ressources numériques, telles que les cours en ligne, les systèmes de gestion de l'apprentissage et les sites web éducatifs, soient accessibles à tous les étudiants crée un environnement d'apprentissage plus inclusif. Cela permet aux étudiants handicapés de participer pleinement aux activités d'apprentissage en ligne aux côtés de leurs camarades.

Respect des exigences légales

Les établissements d'enseignement sont souvent soumis à des exigences légales en matière d'accessibilité, telles que l'Americans with Disabilities Act (ADA) et le Rehabilitation Act aux États-Unis. Garantir l'accessibilité numérique aide les établissements à se conformer à ces lois et à éviter les problèmes juridiques potentiels.

Répondre aux besoins divers des élèves

Les étudiants ont des besoins, des préférences et des capacités d'apprentissage variés. Les fonctions d'accessibilité numérique, telles que les sous-titres pour les vidéos, les alternatives textuelles pour les images et les tailles de police réglables, s'adaptent aux différents styles et préférences d'apprentissage, ce qui profite à tous les étudiants, et pas seulement à ceux qui souffrent d'un handicap.

Résultats d'apprentissage améliorés

Les ressources numériques accessibles peuvent améliorer les résultats d'apprentissage des étudiants handicapés en leur offrant un accès égal au matériel et aux opportunités pédagogiques. Lorsque les étudiants peuvent s'engager dans le contenu d'une manière adaptée à leurs besoins, ils ont plus de chances de réussir sur le plan académique.

Enseigner la citoyenneté numérique

En donnant la priorité à l'accessibilité numérique, les éducateurs modélisent et enseignent les principes de la citoyenneté numérique, notamment l'inclusion, l'empathie et le respect des différentes perspectives. Les élèves apprennent l'importance de concevoir et d'utiliser les technologies de manière à ce qu'elles soient accessibles à tous.

Possibilités de développement professionnel

Les éducateurs qui accordent la priorité à l'accessibilité numérique peuvent rechercher des opportunités de développement professionnel pour se familiariser avec les principes et les outils de conception accessibles. Cet apprentissage continu renforce leurs compétences et leur permet de créer des expériences d'apprentissage plus inclusives pour leurs élèves.

Préparer les étudiants à l'avenir

À l'ère du numérique, les compétences en matière de littératie numérique et d'accessibilité sont essentielles pour réussir dans l'enseignement et au-delà. En intégrant l'accessibilité numérique dans leurs pratiques d'enseignement, les éducateurs contribuent à préparer les étudiants au monde du travail et à la société, où l'inclusion et l'accessibilité sont de plus en plus valorisées.

Construire des relations positives

Le fait d'accorder la priorité à l'accessibilité numérique témoigne d'un engagement en faveur de l'équité et de l'inclusion, et favorise les relations positives entre les éducateurs, les élèves, les parents et l'ensemble de la communauté. Elle renforce la confiance dans l'engagement de l'établissement d'enseignement à servir tous les élèves de manière équitable.

Qui achète ?

Nos clients sont des éducateurs professionnels dans des districts scolaires ruraux et urbains, de petite, moyenne et grande taille, ainsi que dans des établissements d'enseignement supérieur et des universités.

Ils exercent des fonctions très diverses, comme celles décrites ci-dessous, entre autres.
Cela vous semble-t-il familier ?

École publique rurale Enseignante en éducation spécialisée pour les élèves souffrant de déficiences visuelles (TSVI)

Un besoin urgent d'aider des étudiants aveugles, mais vous êtes seul pour trouver une solution et le financement est presque impossible à obtenir, de sorte que le prix est un facteur important dans votre décision.

Groupe de défenseurs de l'accessibilité des facultés universitaires

Avec une vision de ce qui pourrait être possible pour rendre accessible les résultats des cours G Suite Docs, Sheets et Slides

Concepteurs de cours pour l'apprentissage en ligne dans les établissements d'enseignement supérieur

Qui doit remédier aux programmes d'études pour les rendre accessibles, tout en apprenant aux enseignants à le faire eux-mêmes au moment de la création et non de la remédiation, mais le flux de travail actuel avec MS Word est trop inefficace.

Coach en apprentissage numérique dans les écoles publiques

Mise en œuvre de méthodes et d'applications pédagogiques basées sur G Suite dans l'ensemble du district qui a mis en place Google Applications for Education (GAFE)

Coordinateur du système de gestion de l'apprentissage (LMS) du collège

Recherche de moyens pour rendre rapidement accessible le contenu de G Suite à partir de Google Docs stockés dans le LMS

Responsable des technologies d'assistance dans une université d'État

Elle cherche à trouver des outils peu coûteux, efficaces et faciles à utiliser pour aider ses élèves ayant des besoins particuliers.

Un seul webmestre dans une grande école publique urbaine

Chargé de remédier aux documents G Suite dans des centaines de sites web pour assurer la conformité légale avec une décision de l'OCR concernant une plainte relative à l'accessibilité.

Comité d'accessibilité proactif sur le campus

Recherche des meilleures pratiques à l'échelle du système

Vice-chancelier de l'université ou surintendant du conseil scolaire K-12

Responsable de la conformité légale de l'accessibilité à G Suite pour l'ensemble d'une division ou d'un district

Collège communautaire progressif Président académique

Recherche de moyens rentables permettant aux enseignants qui utilisent Google Docs et Slides de mettre à jour les programmes existants avec un contenu accessible et de s'assurer que les nouveaux documents sont créés en tenant compte de l'accessibilité.

Gestionnaire des systèmes d'information de l'université

Avec un budget limité, il est chargé de veiller à ce que seuls des modules complémentaires d'accessibilité sécurisés et conformes aux normes soient achetés pour G Suite.

Petite école à charte Groupe de communication et de marketing

Mandatée pour rendre accessibles les documents destinés au public sur le site web, mais disposant d'un personnel limité pour ce faire, et à l'approche d'une date limite stricte de mise en conformité avec le RCO

Des millions de documents ont déjà fait l'objet d'un "Grackled" !

Un petit échantillon de ce que nos clients satisfaits ont à dire sur GrackleDocs

  • Région 10 CES

    En tant qu'organisation éducative à but non lucratif disposant de budgets limités, nous recherchions une solution abordable pour mettre en œuvre les directives d'accessibilité au contenu Web (WCAG) 2.0 pour notre production G Suite et répondre aux exigences de conformité à la norme OCR.

    Nous n'avons rien trouvé d'autre qui fonctionne aussi bien, et à un prix aussi bas, que Grackle Suite pour nous aider à remédier à nos Google Docs, Sheets et Slides. Les étudiants à qui j'enseigne l'accessibilité (personnel de la Région 10) l'apprécient et pensent qu'il est facile à apprendre et à utiliser. Je recommande vivement Grackle.

  • Le Web simple

    L'interface de Grackle Docs affiche les erreurs d'accessibilité des documents et vous guide pour les corriger. Le processus est très simple et vous permet de créer un PDF accessible d'un simple clic.
    Après avoir exporté plus de 250 PDF accessibles en un mois avec Grackle Docs, je suis impressionné et soulagé de disposer d'un complément aussi fabuleux à Google Docs. L'équipe de Grackle Docs répond aux demandes d'assistance de manière rapide, complète et polie.

  • Association des chiens guides d'aveugles de Lyon

    Notre organisation fournit gratuitement des chiens guides aux personnes malvoyantes pour les aider à se déplacer de manière autonome.

    Mais malgré des efforts constants, nous n'avons pas réussi à apprendre à lire à nos chiens. Alors, pour produire des documents accessibles et faciles à lire pour nos bénéficiaires, nous associons un cancre au chien.

    Il s'agit d'une solution très conviviale dans notre environnement Google Workspace. Le retour sur investissement est excellent et la combinaison de Google Docs et de Grackle fonctionne à merveille.

  • Université d'État de Columbus

    Chère équipe Grackle, nous vous remercions de nous avoir contactés pour partager la suite de produits Grackle. À la Columbus State University, nous recommandons fréquemment GrackleDocs aux membres du corps enseignant qui préparent le contenu de leurs cours en ligne.

    Sa conception rend la résolution des problèmes d'accessibilité claire et directe. Lorsqu'un problème est détecté, l'interface fournit un lien vers son emplacement et des méthodes pour le résoudre. Il vous suffit ensuite de procéder à une nouvelle vérification. C'est tellement facile à utiliser ! Nous avons hâte de l'essayer avec tous les produits Google. Merci encore !